Гости в доме

Дети на празднике едят мало и самым любимым сладостям предпочитают игры и веселье. Но все-таки и им нужно чем-то подкрепиться и хорошо, если угощение превратиться в игру, часть увлекательной праздничной программы. Чем же кормить детей?

    Конструктор из еды. Нужны палочки для канапе или деревянные для шашлычков. И то, что на них нанизывать: огурцы свежие и соленые, авокадо, сладкий перец, морковка сырая и вареная, сыр, плавленный сыр в пластинках, вареные и очищенные перепелиные яйца, мясо, курица, колбаса, оливки, яблоки, апельсины, помидоры черри, виноград и т.п.  Дети сами нанизывают себе еду в любом сочетании.

Сейчас можно купить практически любые пособия, дидактические материалы, плакаты. Но всегда ли нужно покупать? Есть такая китайская пословица: “Слышу – и забываю, вижу – и запоминаю, делаю – и понимаю”, очень ее люблю. Поэтому кажется, что пособия намного полезнее делать вместе с ребенком, или хотя бы на глазах у ребенка.

    Географическая карта. С малышами хорошо сделать физическую карту. Материки можно вырезать из контурных карт или нарисовать, глядя на карту, их примерные контуры. Пока дети раскрашивают материки, расскажите о них что-то интересное. После этого раскрасьте лист ватмана в синий цвет и поговорите об океанах. 

Прежде игрушек и всяких забав ребенку нужна возможность обживать, осваивать, преобразовывать свое пространство. Наблюдая за сыном, я выделила самые важные предметы его комнаты. Может быть вы дополните список еще какими-то вещами, артефактами, из которых рождается игра и настоящая жизнь в детской.

Веревка как мебель. Ее можно натянуть и отгородить себе домик. И даже не обязательно набрасывать сверху простыню, и без нее натянутая веревка достраивается воображением до непреодолимой стены. Границы можно выложить и на полу. Уже на четырех праздниках мы удачно плавали на корабле из веревочного кольца. Другое использование веревок – создание паутины – препятствия, места преодоления. Реже – ловушки, контролируемой самим ребенком.

1 Взять еду и отправиться в поход.

2 Сделать вывеску “Добро пожаловать” на картоне палочками.

3 Сделать паутину (до сих пор паутину делали мы для детей, теперь решили пустить их самих с клубками ниток).

4 Собрать мешок шишек для поделок.

5 Собрать все виды цветов, узнать их названия и засушить.

6 Попробовать сделать солнечные картины.

7 И рисунки дождем.

Перед праздником в группе раздается голос сказочного радио:
«Внимание, внимание! Говорит сказочное радио! Срочное сообщение! Заболел сказочный Гном - и у него пропала сказочная сила. Из-за этого некоторые дети во сне видят страшилки и боятся спать. Кто же поможет Гному выздороветь и вернуть всем детям добрые сказочные сны? Отзовитесь, и в сказку приходите. Если не испугаетесь трудностей, то колокольчик добра проводит вас в сказку, а волшебные искорки превратятся в сказочников. Поторопитесь! Время не ждет!»

ЦЕЛЬ:1.Формирование устойчивых двигательных навыков и умений, развитие физических качеств
(быстроты, ловкости, силы, выносливости, гибкости);
2.Развитие любознательности, довести до сознания детей, что они являются носителями
Народной культуры;
3.Развитие у детей интереса к занятиям спортом и народным видам борьбы;
4. Осуществление взаимосвязи физической культуры с народными традициями,и устным
народным творчеством.

Выходит пара ведущих.

I ведущий:

Что происходит сегодня?

II ведущий:

У нас выпускной!

В зале видны дорогие любимые лица.

Верится в то, что чудесное что-то случится.

Жизнь обернется к нам лучшей своей стороной.